Статті

У статті розглянуто питання використання гейміфікації в освітньому процесі початкової школи. Визначено, що ефективним під час навчального та виховного процесу є використання інструментів гейміфікації (створення інтерактивних навчальних ігор, використання онлайн-сервісів для опитування, що перетворюють навчальний процес у цікаве змагання, створення вікторин та флешкарток).

На сьогодні актуальним є використання вчителями початкових класів ефективного цифрового інструментарію у професійній діяльності, з метою якісної організації очного, змішаного навчання або дистанційного. Тому виникає потреба в пошуку оптимальних шляхів організації навчального процесу початкової школи з використанням ефективних цифрових засобів навчання.

Сучасна освіта спрямована на використання великої кількості інноваційних технологій, які сприяють вихованню особистості дитини та реалізацію концепції Нової української школи. Тому завдання сучасного вчителя початкових класів створити умови навчання, які допоможуть майбутнім учням засвоїти матеріал, удосконалювати свої знання та використовувати отриманий матеріал у житті. Виникає потреба використання різноманітних засобів та прийомів реалізації виховних завдань у навчально-виховному процесі початкової школи. .

Методичні рекомендації для вчителів щодо використання засобів гейміфікації в освітньому середовищі